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了解设计的理念 宁波平面设计培训学校

作者:Admin 更新时间:2013/6/29 点击次数:


现在生活中人人学必要的设计思路!人人学有用的理念!不同的人在思想上获得不同的进步!

学生是学习的主人!教师是学生学习过程中的促进者!

课本不是学生的世界,而世界才是学生的课本!

设计学习过程,是知识与技能形成的过程,是体验过程掌握方法的过程,更是获得正确的人生观与价值观的过程。”

这些新理念应该是支配教师设计行为的基本出发点和归宿。而具体的设计,应该突出某一点或某一方面,即有一个教育思想鲜明的主题。

而就教材规定的内容而言,内容相同、理念不同,也会有不同的设计,从而导致不同的结果。例如就某一课合成方案的设计而言,教师就应思考在教学中应重点体现出哪一基本理念?是以“合作学习”为主线,还是以“主体性学习”、“体验学习”为主线,甚至是以多种学习方式的综合为主。

无论怎样,教师在设计教学之前,需作认真地思考,使设计教学具有鲜明的主题和理论支撑,使课堂教学有一个明确的方向。这样,无论课堂上发生怎样的变化,都可以收到“形散神不散”的效果。

 

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